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MATIN |
APRES-MIDI |
LUNDI |
Accueil et installation
Voyage en autocar ou en train.
Accueil et visite de la maison.
Installation dans les chambres.
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Représentations initiales
Explication du projet de séjour
Recueil des représentations initiales sur la notion de changement climatique
Randonnée autour de la maison et dans les forêts de conifères alentours
Observation du paysage local, des épicéas, des sapins
Explication du phénomène des attaques de scolyte et réchauffement climatique.
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MARDI |
Un métier : le sanglier
Rencontre en forêt d’un sanglier
Echanges sur la profession et les perspectives d’avenir par rapport à la qualité de la ressource
Atelier conception de sangles (suivant disponibilité)
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Le bois, une ressource à préserver
Compréhension de l’intérêt économique de la biodiversité, avec l’exemple de la filière bois
Atelier sur l’arbre et les métiers autour du bois. |
MERCREDI |
Confection d’un herbier
Sortie en forêt et prairie pour réaliser un herbier pour la classe.
Identification de la flore du Haut Jura selon la saison.
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Sports et Nature
Activité sportive au choix :
course d’orientation, balade à poney, VTT, escalade, canoë-kayak, … pour découvrir le paysage local autrement.
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JEUDI |
La faune des forêts jurassiennes
Atelier jeu pour découvrir les liens entre les espèces vivantes entre elles et le milieu de la forêt
Découverte d’un animal menacé par le réchauffement climatique : le grand Tétras.
OU
Sortie en forêt à la découverte de la faune de la forêt, avec recherche de traces et indices laissés par les animaux
Identification des quelques animaux caractéristiques des montagnes du Jura. |
Réserve Naturelle du Lac de Remoray
Visite de la Maison de la Réserve du Lac de Remoray : diversité et richesse des milieux humides, découverte des espèces locales, protégées rares ou menacées ; découverte de l’empreinte de l’Homme sur les milieux et les relations entre les espèces et leurs habitats.
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VENDREDI |
Gestes écocitoyens et bilan du séjour
Ateliers sur les gestes écocitoyens en faveur de la protection de la biodiversité dans la vie quotidienne et écriture d’une charte pour l’école.
Bilan du séjour et ressentis des élèves.
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Rangement et départ
Rangement des chambres et des salles d’activité
Départ après le repas de midi
Voyage retour.
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